Néstor Kirchner, la educación y la ciencia. Discursos y políticas para democratizar el conocimiento

Editorial:
UNIPE Editorial Universitaria
Autor/a/es:
Daniel Filmus con la colaboración de Inés Tenewicki
Corrección:
Licia López de Casenave
Diseño original:
María Heinberg
Tratamiento fotográfico de las imágenes:
Pablo Engel
ISBN:
978-987-3805-68-4
Año:
2022
Edición:
Primera
Formato:
23,5x23,5cm
Cantidad de páginas:
192


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Precio de venta$ 20.800,00
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Descripción

Este libro-homenaje a Néstor Kirchner está dedicado a quienes aman la educación, según expresa en la introducción su autor, Daniel Filmus, ministro de Educación, Ciencia y Tecnología durante el mandato presidencial 2003-2007. El expresidente argentino es recordado aquí como uno de los políticos que trabajó con desvelo por la revalorización del conocimiento, la ciencia y la tecnología como base de la construcción de un nuevo país, luego del profundo deterioro causado por una década de neoliberalismo y el consiguiente estallido económico-social de 2001.

En el libro Néstor Kirchner, la educación y la ciencia. Discursos y políticas para democratizar el conocimiento, se ha realizado un trabajo clave de recopilación y presentación de los discursos en los cuales Kirchner dejó plasmada una plataforma de gobierno sustentada, por una parte, en un nuevo plexo normativo que proveyó al sistema de un corpus de leyes fundamentales. Y, por la otra, en un núcleo de valores a favor de una sociedad más justa, más próspera, más soberana, que comienza a cimentarse en el acceso universal al conocimiento. Este recorrido por las disertaciones de un líder nacional y regional como Néstor Kirchner, trazado con rigurosidad y respeto, es acompañado por textos que incluyen tanto las anécdotas y recuerdos de su ministro como el relato de la circunstancia de cada intervención. Así, el libro nos guía mediante un hilo conductor que destaca la coherencia de estas piezas de oratoria con los hechos anunciados. Los discursos, agrupados estratégicamente, constituyen un inapreciable legado para quienes deseen apropiarse del pasado reciente a través de una gestión presidencial que puso a la educación en el centro de la transformación que el país requería de manera impostergable.

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