“¿Promoción automática de primero a segundo grado o único bloque pedagógico? Ambos sintagmas pueden confundirse como expresiones sinónimas, pero la opción por uno u otro -introduce Diego Rosemberg, editor de la revista Tema (uno) de UNIPE, periodista y docente universitario- es lo que tal vez marque el éxito o el fracaso de la Resolución 174 del Consejo Federal de Educación, aprobada de forma unánime por los ministros del área de las 24 provincias en junio pasado”.

Opiniones de:
Diego Rosemberg (editor de la revista Tema (uno) de UNIPE, periodista y docente universitario); Mirta Castedo (directora de la Licenciatura en Enseñanza de Prácticas de Lectura y Escritura para la Educación Primaria de UNIPE y directora de la Maestría en Escritura y Alfabetización de la Universidad Nacional de La Plata); Cinthia Kuperman (integrante del equipo de la Licenciatura en Enseñanza de Prácticas de Lectura y Escritura para la Educación Primaria de UNIPE); Carolina Ramal (directora de la Escuela Primaria N° 1 Bartolomé Mitre de Brandsen); Mariana Álvarez (maestra de primer grado de la escuela Provincia de Chubut e integrante de la revista Sacapuntas); Luis Zaffaroni (ministro de Educación de Chubut); Mariela Rossney (inspectora de primaria de San Vicente – P.B.A); Patricia Sadovsky (directora de la Licenciatura en Enseñanza de la Matemática para Escuela Primaria de UNIPE); Mónica Cansino (directora de la Escuela Primaria N° 48 de Lanús); Rafael Gagliano (director del Departamento de Ciencias Sociales de UNIPE); María Inés Abrile de Vollmer (directora general de Escuelas de Mendoza y ex viceministra de Educación de la Nación).