“El inicio de clases del año 2014 estuvo marcado por un grado de conflictividad mayor al de años previos. En el contexto del reclamo gremial por el incremento de salarios, el trabajo docente volvió a ocupar el centro de los debates públicos. En esa coyuntura -introduce Leandro Bottinelli, sociólogo e investigador de la Universidad Pedagógica- un dato que pasó inadvertido es que en Argentina la profesión docente se encuentra en pleno proceso de expansión, como lo atestigua el sostenido incremento de inscriptos en las carreras de formación docente”.

Opiniones de:
Leandro Bottinelli (sociólogo e investigador de la Universidad Pedagógica); Cintia Hunt (estudiante del Profesorado de Inglés Nº 23 de Luján); Raquel Papalardo (rectora de la Escuela Normal Superior “Mariano Acosta”); Enrique Gandolfo (gremialista, secretario adjunto del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Bahía Blanca); Carmen Gutiérrez (estudiante de la UNIPE, directora en el nivel primario y profesora de Biología en el Instituto del Prado de Longchamps); Alejandra López (maestra de nivel inicial en el Jardín 905 de Magdalena); María Susana Pratt (estudiante del Profesorado para la Enseñanza Primaria en el Instituto Superior de FOrmación Docente Nº 78 de Bragado); Julián Mónaco (Licenciado en Comunicación, estudiante del profesorado de Enseñanza Media y Superior en la UBA e integrante del equipo editorial de la UNIPE