"Decimos que los datos estadísticos son construcciones sociales, en el mismo sentido en el que nos referimos, por ejemplo, a un edificio, que por construido no deja de ser real, producto de una amalgama de decisiones, acciones y materiales que intervienen en su construcción. Un dato estadístico es la síntesis de un complejo proceso, tanto técnico como político, que involucra una larga cadena de personas, prácticas y decisiones. Al igual que con un edificio, lo mismo ocurre con las estadísticas, según los materiales y el diseño que se elija, puede arrojar resultados de lo más disímiles".

Opiniones de:

Equipo del proyecto La educación en sus fuentes (Leandro Bottinelli (director), Emilio Tenti Fanfani, Cecilia Sleiman, Claudia Daniel, María Eugenia Grandoli y Julia Pasin)

Gary Anderson, investigador de la Universidad de Nueva York

Elena Duro, secretaria de Evaluación Educativa

Daniel Di Bártolo, gremialista

Javier Iriarte y Néstor Rebecchi, directivos de la EEM Nº 2 de Barracas